任务五、教学楼设计

一、设计题目

某教学楼施工图设计。

二、目的及要求

通过训练，使学生初步了解教学楼的设计原理，掌握建筑设计的基本方法和步骤，进一步提高绘图技巧，更加深入地理解教学楼建筑的设计原理。

三、设计条件

1.建设地点

拟建建筑物位于中小城市内，亦可自己另选地段。

2.房间名称和使用面积

房间组成及参考面积见表1

表1  教学楼房间组成及参考面积一览表

3.总平面布置

（1）教学楼：占地面积按设计。

（2）传达值班室：20m2

（3）食堂：140 m2

（4）单身教职工宿舍：100 m2

（5）开水房：25 m2

（6）汽车库：25 m2

（7）自行车棚：90 m2

（8）运动场地：设250~400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

（9）绿化用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每个学生不小于1 m2计算。

4.建筑标准

（1）层数：1~5层。

（2）层高：教学用房3.4m。

           办公用房2.8m。

（3）耐火等级：二级。

（4）结构形式：砖混结构（可局部采用框架）。

（5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例1:1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按没25人设一个大便器（或1100mm长大便槽）计算，男生按每50人设一个大便器（或1100mm长大便槽）和1000m长小便槽计算，每90人一个洗手盆（或600m长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。

四、设计内容及图纸要求

施工图设计内容包括以下几房面：

（1）教学楼各层平面图（比例为1:100）。

（2）立面图（比例为1:100）。

（3）剖面图（比例为1:100）。

（4）屋面详图（比例为1:200）。

（5）各构造详图（墙身节点详图、楼梯详图、门窗详图等其他构造详图）。

1.平面图

各层平面图，比例为1:200.

（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，不是固定设备及主要家具布置，注明房间名称。

（2）确定门窗的大小位置（按比例绘出，不标注尺寸），表示门的开启方向。

（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。

（4）标注两道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸）和必要的内部尺寸。

（5）标注剖切符号，注写图名和比例。

2.立面图

（1）表明建筑外形、门窗、雨篷、外廊或阳台及落水管的形式与位置。

（2）标注各主要部位的标高和尺寸。

（3）注明外墙材料及做法，饰面分格线、立面细部详图索引符号。

（4）标注立面名称及比例，立面名称可用所表示立面的首尾轴线表示。

3.剖面图

1~2个，比例为1:200.

（1）剖切到的墙以双粗实线表示、钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。

（2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。

（3）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。

（4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，注写两道尺寸（即建筑总高度及各层层高）。

（5）注写图名和比例。

4.屋顶排水图

本次设计为平屋顶，防水方案为柔性防水屋面或刚性防水屋面，并根据当地气候条件考虑作保温层或隔热屋顶，设计内容及深度如下：

（1）标注各转角部位定位轴线及其间距。

（2）标注四周的出檐尺寸及屋面各部分标高（屋面标高一律标注结构层标高）。

（3）标注屋面排水方向、坡度及各坡面交线、檐沟、泛水、出水口、水斗等的位置，如果屋面防水层上有隔热或保温覆盖层，屋顶平面仍应主要表现防水构造，而覆盖层只给出局部图形即可。

（4）标注屋面上人孔、女儿墙等的位置尺寸。

（5）标注图名及比例。

5.方案说明及主要技术指标

（1）方案说明：简要说明方案特点等。

（2）主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生所占建筑面积、平面系数（K=使用面积/建筑面积）等。其中使用面积为各房间使用面积之和。